FILOSOFANDO

Hola estudiantes Liceistas del grado noveno. De acuerdo con los últimos acontecimientos que vivimos, es posible que no podamos realizar las clases de manera presencial, por lo tanto solicitamos que desarrollen algunas actividades de manera virtual haciendo uso de este blog. Bienvenidas a Pensar la política, la democracia y la ciudadanía de manera crítica y propositiva. ACTIVIDAD 1 Siguiendo el texto que iniciamos en clase, Vamos a reflexionar acerca de los inicios de la Ciudadanía y su relación con la Filosofía. ¿Cómo inició la filosofía? ¿Quién era Tales de Mileto? ¿Qué aportó a la ciudadanía? ¿Por qué los Griegos dejaban un espacio vacío en el centro de la ciudad? ¿Qué sentido tenía? ¿Hoy qué sucede en nuestros pueblos y ciudades? ¿Cómo se ejercía la Democracia? Al final del texto encuentra otros interrogantes para pensar y responder por escrito. La aventura de la ciudadanía Claudio Tapia La idea de democracia está vinculada a nuestra existencia ciudadana por una simp

LICEO FEMENINO MERCEDES NARIÑO - FILOSOFÍA GRADO DÉCIMO Saludos estudiantes Liceistas de Grado Décimo. A través de las siguientes actividades pretendemos continuar con el proceso filosófico que hemos desarrollado hasta ahora. Se esperaría que desarrollen de manera seria, comprometida y oportuna las actividades que se proponen a continuación. ACTIVIDAD 1  A partir del texto: El por qué de la filosofía de Fernando Savater   http://www.iesseneca.net/iesseneca/IMG/pdf/por_que_filosofia.pdf     y del Video Clip siguiente, responder los siguientes interrogantes: 1. ¿Tiene sentido intentar filosofar en medio de tantas preocupaciones diarias como la situación económica por la que atravesamos, la corrupción, el coronavirus, etc? 2. ¿Qué aportes puede darnos la filosofía frente a tantos avances tecnológicos y tantas distracciones que tenemos a través de las redes y demás? 3. ¿Según Savater en qué niveles del conocimiento podría aportar la filosofía? 4. ¿Qué podríamos comprender a parti